نحو خدمات معلومات رقمية
المقدمة:
تعد المكتبات الرقمية بحق هي مكتبات المستقبل في ظل التوجه العام الحادث في العالم ككل نحو التحول إلى العالم الإلكتروني والمحتوى الرقمي، ويسعى مجال المكتبات والمعلومات بشدة في اللحاق بهذا الركب ومحاولة الاستفادة من تطبيقات التقنيات الجديدة في مجال تكنولوجيا الحاسبات والمعلومات ونظم الاتصالات وتطبيقها فعلياً في عالم المكتبات الرحب، ليثبت مجال المكتبات والمعلومات أنه لم ولن يمت وإنما هو يحاول عن كثب في ملاحقة التطورات، ونحاول في هذه الخطة وضع بعض التصورات لخطة عمل مركز مصادر التعلم وهي تحمل عنوان :
نحو خدمات معلومات رقمية(خطة مركز مصادر التعلم)
رؤية مركز مصادر التعلم
جعل مركز مصادر التعلم بيئة رقمية إلكترونية فاعلة تزيد من وعي الطلاب والمعلمين على حد سواء وتكون من البيئات المدرسية المشوقة و المتميزة في جميع المجالات التربوية والتعليمية والتثقيفية والمعرفية المختلفة وتسعى هذه الرؤية إلى رفع كفاءة العاملين في مجال مراكز مصادر المعلومات الرقمية والتقليل من ظاهرة الاعتماد على مصادر المعلومات التقليدية بالإضافة إلى إيجاد جيل يمتلك المقومات في التعامل مع مصادر المعلومات الرقمية وذلك للحصول على ناشئة فاعلة في المستقبل إن شاء الله.
رسالة مركز مصادر التعلم
تحفيز الطلاب والمعلمين أو المستفيدين بشكل أدق على رفع كفاءة التعامل مع مصادر المعلومات الإلكترونية الرقمية وكذلك تشجيعهم على التعامل مع مصادر المعلومات الإلكترونية وذلك لسهولة استرجاعها ومعالجتها وعرضها بشكل سريع ومناسب وأيضا التقليل في عمليات عالم اقتصاديات الورق .
نحو خدمات معلومات رقمية(خطة مركز مصادر التعلم)
أهداف الخطة :
-1 تحدید احتیاجات و توقعات المستفیدین من المصادر الإلكترونية الرقمية.
-2 توفیر المعلومات و المعارف اللازمة إلكترونيا.
-3 تنظیم مجموعات و مصادر المعلومات و المعرفة إلكترونيا.
-4 تجھیز مجموعات و مصادر المعلومات و المعرفة للاستخدام.
-5 تقدیم خدمات المعلومات و المعرفة في المركز وإتاحتها إلكترونيا.
-6 تقییم خدمات و مصادر المعلومات و المعرفة الإلكترونية.
-7 تعشیب مصادر المعلومات و المعرفة الإلكترونية.
الأعمال:
1 – عمل دراسة لمجتمع وبيئة المستفيدين في المدرسة.
2 – مراقبة احتياجات المستفيدين ونوعية الاحتياجات من خلال مؤشرات قواعد البيانات المتوفرة في المركز .
3 – الرجوع إلى الإحالات الموجودة في المناهج الدراسية .
4 – القيام بتجميع مصادر المعلومات المتوفرة إلكترونيا وتصنيفها لسهولة الوصول إليها.
5 – عمل دورات تدريبية لتوعية مجتمع المستفيدين بكيفية الوصول إلى المعلومات الرقمية.
6 – ضرورة توعية المستفيدين بعملية الانتقاء المناسبة لمصادر المعلومات والاستفادة منها وتوثيقها .
الاحتياجات:
1 - الاحتياجات التقنية :
يقصد بالاحتياجات التقنية البرامج والتقنيات المستخدمة في المكتبات الرقمية ، وبين عمليات الرقمنة Digitization، ففي العمليات المكتبية الفنية والبشرية من الشكل التقليدي المعتمد على العنصر البشري وقدراته, إلى الشكل المحوسب بالاعتماد على قدرات الحواسيب . أما الرقمنة فإنها تعني تحويل المجموعات المكتبية ومصادر المعلومات من صورتها التقليدية إلى الصورة الرقمية، سواء عن طريق عمليات المسح الضوئي أو إدخالها كنص رقمي
ويتطلب ذلك توفير :
1. الأجهزة والمعدات Hardwareالتي سيتم عن طريقها تحويل المصادر التقليدية إلى الشكل الرقمي.
2. البرمجيات الخاصة بعمليات تحويل مصادر المعلومات في الشكل الرقمي، وكذلك بروتوكولات Protocols الربط بين أجزاء المكتبة الرقمية، المتصفحات Browsersوبرامج استرجاع الوثائق والبيانات من المكتبة الرقمية.
3. شبكات الاتصال للشبكة العالمية الإنترنت Internet Terminalsوالتي لابد أن تكون بقدرات عالية وكفاءة وسرعة فائقة.
4. قواعد البيانات Data Bases التي تختزن فيها النصوص الكاملة للوثائق ومصادر المعلومات، ولابد أن تكون هذه القواعد قادرة على استيعاب كافة أشكال المصادر الرقمية Digital Format .
2 - الاحتياجات المادية :
الاحتياجات المادية أي توافر الميزانيات المالية هي واحدة من أهم عوامل قيام المشروعات بصفة عامة، والمكتبات الرقمية بصفة خاصة وذلك لا يتم إلا بالتعاون المثمر بين مختلف مؤسسات الدولة المختلفة لتقليل النفقات المكلفة في قيام المكتبات الرقمية الإلكترونية.
2 - الاحتياجات البشرية:
يعد العنصر البشري من العناصر الهامة في قيام أي مشروع، ذلك أنه لابد من وجود العنصر البشري، مهما كانت درجة تقنية وحداثة المشروع حتى وإن كانت مشاريع المكتبات الرقمية وذلك من خلال النقاط التالية :
1. المعرفة التخصصية في علم المكتبات والمعلومات تقليدياً كان أم رقميا .
2. أن يكون الشخص مؤهلاً تأهيلاً علمياً .
3. المتابعة والتجديد.
4. التدريب العملي المستمر للعاملين.
تعليقات
إرسال تعليق